Апр 28

Противопожарная безопасность!

Постоянная ссылка на это сообщение: http://privolny19.ru/2021/04/28/%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%be%d0%bf%d0%be%d0%b6%d0%b0%d1%80%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d0%b1%d0%b5%d0%b7%d0%be%d0%bf%d0%b0%d1%81%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c/

Апр 27

ОТКАЖИСЬ ОТ НАСИЛИЯ РАДИ ЛУЧШЕГО БУДУЩЕГО

Постоянная ссылка на это сообщение: http://privolny19.ru/2021/04/27/%d0%be%d1%82%d0%ba%d0%b0%d0%b6%d0%b8%d1%81%d1%8c-%d0%be%d1%82-%d0%bd%d0%b0%d1%81%d0%b8%d0%bb%d0%b8%d1%8f-%d1%80%d0%b0%d0%b4%d0%b8-%d0%bb%d1%83%d1%87%d1%88%d0%b5%d0%b3%d0%be-%d0%b1%d1%83%d0%b4%d1%83/

Апр 27

Информация по пропаганде семейных ценностей, по формированию ответственного родительства и укреплению семейных отношений

Семья – это долгосрочные, планомерно развивающиеся отношения, которые имеют под собой определенный фундамент, укреплением которого стоит заниматься ежедневно.

Если фундамент семьи будет прочным, то они смогут устоять в любые периоды, пережить все кризисы и справиться с проблемами, возникающими на их пути.

Основами семейных отношений можно назвать то, что невозможно из них убрать, то есть то, без чего они перестанут существовать. Давайте рассмотрим, на чем основываются семейные взаимоотношения.

Любовь:

Именно любовь рассмотрим первой в списке основ счастливых семейных отношений, потому что она является базой для построения гармоничных, а главное счастливых контактов в семье.

 Проблема только в том, что многие рассматривают любовь только как чувство, а она на самом деле содержит в себе более глубокий смысл. Чувство – это только одно из проявлений любви.

 Осознание понятия и смысла любви приходит к человеку не сразу. Молодые люди часто путают любовь с тем ощущением эйфории, так называемой «химии», которая вызвана с особенным состоянием гормональной системы в период влюбленности.

 Но, «бабочки в животе» – это еще не любовь, а лишь начальный этап к ней. Это состояние продлиться у вас от полутора месяцев, максимум до двух лет. Когда пройдет эйфория влюбленности, начнется самое интересное.

 Это вовсе не означает, что пропала любовь. Нет, наоборот – любовь она строится и крепнет, в отличие от влюбленности. Влюбленность и эйфория – это не лучшие основы семейных отношений. Вот важные понятия, характеризующие любовь.

  • Любовь – это безусловное принятие.
  • Любовь – это принятое решение, посвятить себя человеку.
  • Любовь – это умение жертвовать собой.
  • Любовь – это преданность и верность.
  • Любовь – это умение ставить потребности другого человека, превыше своих.
    Доверие:

Следующим в списке мы рассмотрим доверие. Очень многое зависит от того, как много вы делаете для построения и укрепления доверия в вашей семье. От этого можно сказать зависит – будет ли будущее у ваших отношений.

Доверие в семье стоит беречь сильнее всего. Что самое интересно, доверие является очень хрупким и нужно немного для того, чтобы разрушить его.

Но, если вы захотите восстановить доверие, которое было ранее разрушено, на это непростое дело у вас могут уйти не годы, а даже десятилетия. Хотя, бывает по-разному. Вот несколько обязательных составляющих доверия.

  • Доверие строится на честности партнеров по отношению друг к другу и к окружающим. Если вы говорите правду своему партнеру, но при этом врете остальным – он также не сможет доверять вам стопроцентно. Если вы с легкостью обманываете окружающих людей, где гарантия того, что не обманете самого близкого?
  • Доверие также подразумевает абсолютную искренность, потому что открываться человеку, который не открывается сам, просто невозможно. Помимо этого, закрытость свидетельствует о том, что человек хочет что-то скрыть, а значит обмануть. Недоговаривать в семейных союзах – это то же самое, что обманывать.
  • Доверие также строиться на умении сдерживать свои слова и жить тем, о чем вы говорите. Если ваши поступки расходятся со словами – вы не сможете завоевать доверие.

Уважение:

  • Основы семейных отношений также включают такое понятие, как уважение. На самом деле уважение – это комплексное понятие, которое имеет много различных граней. Без взаимного уважения семейные отношения не смогут быть гармоничными и приносить радость.
  • Счастливые отношения в семье – это такие, где есть высокий уровень уважения, которое выражается в различных формах. Уважение – это абсолютное принятие всех привычек своего партнера, признание достоинств и обязательно почтительное уважение к своему партнеру.
  • Уважение в семье не зависит от заслуг кого-то из партнеров, но тем не менее их наличие способно укреплять взаимоуважение в семье.
  • Уважение исключает появление в семейных взаимоотношениях таких явлений, как попытки перевоспитывать друг друга, изменить определенные черты характера, навязать свою точку зрения, манипулировать.

Общие цели и виденье:

  • Очень важной, даже фундаментальной составляющей гармоничных семейных отношений, является наличие общих целей. Очень важно чтобы супруги имели общее виденье будущего. Невозможно двум людям объединиться, если они вместе не стремятся к одним и тем же целям, или же вообще – движутся в разных направлениях.
  • Для того, чтобы создать и развивать семейные отношения, мужчина и женщина должны быть изначально объединены одной общей целью.
  • Конечно же, у них могут быть разные виды деятельности, разные профессии, вкусы, предпочтения, но в главных вопросах – они должны быть согласны друг с другом. На этом основывается семейная жизнь.
  • Невозможно будет достичь гармонии, если мужчина предпочитает свободную жизнь, без детей, планирует много путешествовать, и каждый день узнавать что-то новое, а женщина мечтает об уютном домике на берегу реки, рождении и воспитании детей.
  • Важно чтобы базовые понятия и виденье будущего совпадало – это будет лучшей основой для построения долгосрочных, гармоничных и счастливых семейных уз. Общие цели и виденье – это основы семейных отношений, которые обеспечивают их развитие.

Взаимная поддержка:

  • Еще одна вещь, которая обязательно должна присутствовать в семьях – это взаимная поддержка. Это базовая составляющая близких взаимоотношений, любого типа.
  • Изначально этот элемент может присутствовать в отношениях не в той степени, в которой хотелось бы супругам, но он имеет тенденцию развиваться со временем, пропорционально развитию и росту взаимоотношений.
  • Каждая ситуация, которая позволяет супругам проявить поддержку, укрепляет эту основу семейных отношений.

Взаимопонимание:

  • Люди не смогут не то чтобы развивать, а даже создать семейные отношения, если между ними нет взаимопонимания. Вы наверняка неоднократно слышали такое выражение – «мы говорим на разных языках».
  • Это образно конечно – даже общаясь на одном языке, люди могут не достигать взаимопонимания, а если его нет – семьи просто напросто разрушаются. Взаимопонимание зависит от многих факторов. Одинаковый уровень зрелости партнеров, сходные системы ценностей, списки приоритетов, жизненные позиции.

Традиции:

  • Также входят в основы семейных отношений традиции, которые передаются из поколения в поколение. Семейные традиции могут быть, как перенесенными из родительских домов, каждого из супругов, так и сформированными непосредственно в молодой семье.
  • Очень важно хранить, формировать, развивать и поддерживать семейные традиции, которые не только укрепляют взаимоотношения в семье, но помогают также налаживать связь между представителями различных поколений, объединяют всех членов семьи.
  • Каждая семья может иметь свои неподражаемые традиции – в этом есть особенная радость!

Служение друг другу:

  • Кто-то это называет заботой, кто-то служением, а кто-то не называет никак, а просто берет и делает. Служение друг другу в семье должно распространяться не только на супружеские связи, но на абсолютно всех членов семьи. Каждый из членов семьи делает что-то для другого.
  • Например, мужчина покупает продукты, хотя сам слишком устал после работы – он это делает для того, чтобы его женщина не носила тяжести. В то же время женщина ему готовит ужин, выглаживает рубашку чтобы он мог дома отдохнуть.
  • В семьях, где есть привычка служить друг другу, никогда не возникает споров на тему «это вообще не моя обязанность», а все и каждый делают все для того, чтобы этого не происходило.
  • Семья, в которой есть привычка заботиться друг о друге – это здоровая атмосфера для воспитания детей.
  • Воспитания лишенных не здравого эгоизма личностей, способных на жертвенность и благородство, которые не будут жить только для себя и в будущем смогут сделать счастливым того человека, который будет рядом с ними.

Как укреплять основы семейных отношений?:

  • Работать над укреплением основ семейных отношений очень важно, причем начинать это делать необходимо уже с первых дней создания союза. Как укреплять семью?

Что делать для того, чтобы чувства развивались и приносили удовольствие и счастьем двоим партнерам? Давайте рассмотрим советы, которые вам помогут.

  • Больше времени проводите в общении друг с другом. Именно благодаря общению вы сможете лучше понимать и узнавать друг друга. Вам будет проще находить решения во всех вопросах, если вы с первых дней научитесь эффективно коммуницировать.
  • Научитесь понимать язык любви своего партнера и выражать свою любовь на доступном для него языке. Очень важно проявлять свою любовь и поддерживать ее на протяжении всей семейной жизни.
  • Взаимная поддержка в семьях развивается только благодаря ситуациям, в которых она может понадобиться. Поэтому, принимайте все проблемы, ошибки и промахи как возможности для роста и развития.
  • Не позволяйте негативному влиянию извне контролировать ваши эмоции. Очень распространенной ошибкой является использование и перенесении опыта своих родителей, в собственную семью. Поймите, ваши родители – это не вы, и они возможно во многом не похожи на вас, поэтому и отношения ваши не стоит строить по шаблону их взаимоотношений. Каждая семья уникальна, так как состоит из неповторимых людей, имеет свои обстоятельства и цели. Поэтому не следуйте стереотипам.
  • Стройте дружеские взаимоотношения, которые укрепляют доверие и сближают. Постарайтесь стать друг для друга незаменимыми, и самыми близкими людьми. В мудрейшей книге Библии, вы можете найти высказывание царя Соломона, которое гласит: «Друг любит во всякое время». Это говорит о том, что друг готов помочь, поддержать и любить даже тогда, когда вы ошибаетесь или проходите трудности. Дружба существует вопреки социальным статусам, материальным положениям, взглядам и симпатиям. Она порой объединяет абсолютно разных, даже противоположных людей. Дружеское общение, поддержка и принятие – это важные основы семейных отношений.
  • Уделяйте время только для себя. У каждого из нас должно оставаться что-то свое – свой круг общения, личностное развитие, хобби, и даже банальный самоанализ. Не только для гармоничного развития семейных отношений, но и для личностного, каждому человеку периодически необходимо побыть одному, чтобы поразмыслить и со стороны взглянуть на себя, свою жизнь и чувства.
  • Учитесь поиску конструктивных решений и развивайте в ваших союзах, умение находить компромиссы. Это важно для того, чтобы правильно преодолевать конфликты, которые будут возникать между вами. На самом деле не существует какого-то способа, чтобы предотвращать конфликтные ситуации, но есть навыки, которые помогут из них выходить победителем. Побеждать – это не значит отстоять свою точку зрения любой ценой, но найти такую, которая будет максимально устраивать двоих людей.
  • Со временем оба партнера из-за тесного общения перенимают некоторые качества характера, интересы и даже манеры поведения друг у друга. Это очень хорошо, но несмотря ни на что, очень важно при этом сохранить свою личность, то есть основу, то что является неповторимым и уникальным.

Поддерживайте, укрепляйте и развивайте любовь, и прочие основы семейных отношений. Заботьтесь о том, чтобы наблюдался качественный рост вашей связи, а это возможно только при условии ежедневной усилий и работы над отношениями, со стороны двоих супругов.

 С самого раннего возраста взрослые пытаются привить детям понятие «семья» и ее важность в жизни. Сколько эпитетов по поводу семьи звучало из уст великих людей. И ведь это правда. Только семья, родные люди, поддержат в трудную минуту, а не карьера, деньги или другие блага мира. Сколько богатых чувствуют себя одинокими из-за того, что им не с кем поделиться своими чувствами и мыслями. Беден тот, кто одинок, а не тот, у кого нет денег.

 Некоторых малышей воспитывают няни, преподаватели, но никак не родные папа и мама. Потому что родители ставят на первое место деньги, а не отношения в семье. Во всем должна быть мера. Повзрослев, дети, воспитывавшиеся нянями, будут испытывать проблемы при создании собственного гнездышка. Ведь примера модели семьи они не видели, они видели только как зарабатывать деньги по примеру родителей, а такие понятия как любовь, семья, верность, теплота близких — ушли на второй план. Они и сами наймут няню для собственной малышни, ведь другого сценария развития событий они не видели. А до своих престарелых родителей им дела не будет, ведь в детстве они не чувствовали любовь от родителей, которые пропадали на работе. Для предотвращения такой ситуации родители должны сами воспитывать своих детей. Помощь няни важна, но все же ведущая роль в воспитании ребенка — роль родителей. Самым правильным примером для ребенка будет его собственная семья, где родители ценят уважение, любовь и поддержку. Споры и конфликты решаются мирно. Родители — друзья ребенка, им подрастающий человек сможет доверять и советоваться в трудную минуту, ведь они любят и не желают зла. По поступкам взрослых ребеночек понимает, что мама его поддержит и не станет ругать или упрекать. Еще советы читайте в статье: Идеальные семейные отношения

 Как известно, личность ребенка формируется внешними и внутренними факторами. Внутренние — это семья. А внешние — как раз другие люди, с кем он общается, в частности, школа. Именно после общения со школьными товарищами подросток берет с них пример, и не всегда хороший. Он начинает грубить старшим, прогуливать занятия. Авторитет семьи падает по сравнению с возрастающим авторитетом товарищей по интересам. К сожалению, даже идеальный и послушный малыш может связаться с дурной компанией. В школе нужно ввести урок, на котором будут рассказывать о семейных отношениях и ценностях, приобщать ребят проводить время с родными, куда-то вместе ходить. Даже внеклассные походы можно проводить вместе с родителями. Благодаря таким занятиям дети не забудут о своих корнях.

 Как было рассказано выше, главное, чтобы и родители, и школа занималась воспитанием детей и давали понять, что семья — это пристань, куда можно причалить в любую погоду. Родителям не стоит забывать, даже из-за большой загруженности на работе, о своих детях и родителях, а детям делиться своими переживаниями с родителями. Хорошо, если члены семейства решат больше проводить времени вместе, заведут общую традицию. Например, ужинать всем вместе, рассказывать о том, как прошел день, просить помощи, если нужна. Найдите время, чтобы посмотреть совместно фильм дома, сходить погулять или в кафе. Сейчас столько всего можно придумать, чтобы провести досуг вместе. Но не стоит навязывать ребенку, если он не хочет. Решите все это вместе.

 Итак, чтобы ребенок начал уважать и ценить семью, родители должны начать с себя. Если в семье разлад, муж с супругой постоянно ссорятся, не находят время на детей, то ребенку будет казаться это правильным. Став взрослым, у него не будет времени на них. Поэтому старайтесь стать примером для него. Проводите вместе больше времени. Устраивайте совместные мероприятия. Придумайте общую традицию. Хорошо, если и в школе введут занятия, показывающие детям — насколько важна семья, потому что средства массовой информации мало поддерживают культ семьи и семейных ценностей. Станьте для своего ребенка другом, советником, защитником. Ребенок должен поверить, что родители его поддержат, а не укорят. Любите себя и своих близких.

Постоянная ссылка на это сообщение: http://privolny19.ru/2021/04/27/%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f-%d0%bf%d0%be-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%bf%d0%b0%d0%b3%d0%b0%d0%bd%d0%b4%d0%b5-%d1%81%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%b9%d0%bd%d1%8b%d1%85-%d1%86%d0%b5/

Апр 21

#ПДД

                В целях  предупреждения происшествий с участием детей на дорогах в МКОУ “ООШ № 19” проводятся  ежедневные «минутки безопасности» дорожного движения и классные часы по ПДД.

 

Постоянная ссылка на это сообщение: http://privolny19.ru/2021/04/21/%d0%bc%d0%b8%d0%bd%d1%83%d1%82%d0%ba%d0%b0-%d0%b1%d0%b5%d0%b7%d0%be%d0%bf%d0%b0%d1%81%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8/

Фев 27

МЕСЯЧНИК ОБОРОННО-МАССОВОЙ И ВОЕННО-СПОРТИВНОЙ РАБОТЫ

 


ПЛАН 

мероприятий месячника оборонно-массовой  и военно-спортивной работы

МКОУ ООШ № 19 с 21.01.2021 по 21.02.2021 года

 

Наименование мероприятия Дата проведения Класс Ответственный
1.        Открытие Месячника  оборонно-массовой работы 25.01.21 1-9 Зам. директора по ВР, классные руководители, старшая вожатая
2.        «Неделя Памяти» посвященный Международному Дню памяти жертв Холокоста 25.01.21г-29.01.21г 1-9 Классные руководители, учитель истории, учитель ИЗО
3.        «Дорогами войны» Цикл бесед о земляках-участниках освобождения и обороны 11.02.21г-13.02.21г 1-9 Библиотекарь,

Классные руководители

4.        Литературная гостиная «Доблестные защитники России» 18.02.21 1-9 Библиотекарь,

Учителя литературы

5.        Часы истории: «Детство в военной шинели» ко Дню юного героя антифашиста 15.02.21г-25.02.21г 1-9 Старшая вожатая

Классные руководители

6.        Конкурс макетов боевой техники «Броня и мощь России» 19.02.21г 1-5 Классные руководители
7.        Мероприятия, посвященные выводу войск из Афганистана 15.02.21г 7-9 Классные руководители
8.        Виртуальная экскурсия «По местам боевой славы Ставропольского края» 17-18.02 5-9 Кл. руководители,

Учитель истории

9.        Праздничные программы в классах  «23 февраля – красный день календаря!» 19.02.21г-20.02.21г 1-9 Классные руководители
10.    Проведение военно – спортивных соревнований:

— «А ну-ка, парни!»

— «Готовлюсь стать защитником Отечества»

22.02.21г 5-9 Старшая вожатая Классные руководители

Учитель физической культуры

11.    Проведение киноклубов с просмотром и обсуждением фильмов о Великой Отечественной войне: «Офицеры», «Битва за Кавказ», «Судьба человека», «А зори здесь тихие», «Летят журавли», «Аты-баты, шли солдаты», «Брестская крепость», «Звезда», «Отец солдата», «Добровольцы» и др. 15.02.21г-20.02.21г Зам. директора по ВР,

 

Классные  руководители,

 

Старшая  вожатая

12.    Урок успеха «Есть такая профессия – родину защищать» 11. 7 Учитель ОБЖ
13.    Экскурсия в школьный музей «Герои моей малой родины» 23.01.21г-23.02.21г 1-4 Старшая вожатая,

Руководитель кружка «Юные музееведы»

14.    Тематические классные часы 25.01.21г-25.02.21г 1-9 Классные руководители
15.    Операция «Забота»,

«Ветеран живет рядом»

25.01.21г.- 25.02.21г Волонтеры Зам.директора по ВР, Старшая вожатая
16.    Закрытие  Месячника оборонно-массовой работы 25.01.2021г 1-9 Зам. директора по ВР, классные руководители, старшая вожатая

 

Постоянная ссылка на это сообщение: http://privolny19.ru/2021/02/27/%d0%bc%d0%b5%d1%81%d1%8f%d1%87%d0%bd%d0%b8%d0%ba-%d0%be%d0%b1%d0%be%d1%80%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%be-%d0%bc%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b9-%d0%b8-%d0%b2%d0%be%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be-%d1%81/

Фев 10

Ролик о проведении независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями

Постоянная ссылка на это сообщение: http://privolny19.ru/2021/02/10/%d1%80%d0%be%d0%bb%d0%b8%d0%ba-%d0%be-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b8-%d0%bd%d0%b5%d0%b7%d0%b0%d0%b2%d0%b8%d1%81%d0%b8%d0%bc%d0%be%d0%b9-%d0%be%d1%86%d0%b5%d0%bd%d0%ba/

Фев 09

(Нет названия)

Уважаемые родители!

Администрация школы информирует вас о том, что в целях профилактики  массового инфекционного заболевания обучающихся МКОУ ООШ № 19 проводится дезинфекция всех помещений школы, для обеззараживания воздуха в помещениях учреждения используются ультрафиолетовые бактерицидные рециркуляторы “Мегидез”. Усилен контроль проведения ежедневных утренних фильтров, а также соблюдение правил личной гигиены учащимися школы, в том числе при посещении школьной столовой. Питьевой режим в школе организован: в рекреации установлен стационарный питьевой фонтанчик с ограничительным кольцом.

 «Горячая линия» по организации школьного питания в  МКОУ ООШ № 19

Авагжанян Любовь Захаровна, директор, телефон  8(87964)5-40-20, сот. 8-962-026-58-55

Постоянная ссылка на это сообщение: http://privolny19.ru/2021/02/09/3673/

Фев 01

Акция “ДОБРЫЕ СЕРДЦА”

           В рамках акции “ДОБРЫЕ СЕРДЦА” волонтерским отрядом “ДОБРОВОЛЕЦ” был организован сбор продуктов  для  одиноко проживающих  пенсионеров  среди жителей х. Привольный, и оказали адресную помощь

Постоянная ссылка на это сообщение: http://privolny19.ru/2021/02/01/3634/

Янв 28

Неделя Памяти жертв Холокоста

       

             В рамках «Недели Памяти жертв Холокоста» в нашей школе были проведены следующие мероприятия, посвящённые данной трагедии: классные часы «Что такое Холокост», «Холокост. Помнить, чтобы не забыть» и др.; просмотр художественных и документальных фильмов о Холокосте; выставка книг и иллюстративных материалов «Холокост: память и предупреждение», выставка рисунков «Нам жизнь дана не для войны»

        Учащимся 3-9 кл было рассказано о значении слова «холокост», об истории Холокоста, об утверждении международного Дня Памяти, о том, что все мероприятия проводятся для сохранения памяти о погибших, исключения повторения подобных событий. 

        Классные часы о Холокосте — это знание истории, ознакомление детей с трагедией и хронологией Холокоста. Также изучение Холокоста вызывает в детях сопереживание трагедии людей других национальностей, прививает отвращение к нацизму и расизму.

       Учащиеся в ходе Уроков познакомились с сущностью памятной даты Международного дня памяти жертв Холокоста, узнали не только о судьбах узников концлагерей и гетто, но и рассказали о тех, кто ценой своей жизни спасал от нацистских палачей евреев и детей, даже рискуя своей жизнью. Также был организован просмотр и обсуждение документального фильма 1945 года «Освенцим», «Я видел ужасы Освенцима» и история Евы Мозес Кор- румынской еврейки, пережившей опыты над людьми в концентрационном лагере Освенцим – «Пережить Холокост и не разучиться прощать».

 

Постоянная ссылка на это сообщение: http://privolny19.ru/2021/01/28/3613/

Дек 26

АНКЕТА для онлайн-опроса родителей по доступности дополнительного образования “Навигатор”

Уважаемые родители!
Региональный модельный центр проводит опрос о внедряемом навигаторе в Ставропольском крае. Опрос проходится впервые на этапе запуска Навигатора в регионе. Полученные данные будут использованы для оценки удовлетворенности пользователей, а также для принятия решения о необходимых доработках системы, взаимодействия с пользователями.
В опросе могут участвовать и дети в возрасте от 14 лет.
В анкете всего 10 вопросов, ответы займут у вас не более 5-6 минут.
Благодарим вас за участие!
 

Постоянная ссылка на это сообщение: http://privolny19.ru/2020/12/26/%d0%b0%d0%bd%d0%ba%d0%b5%d1%82%d0%b0-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%be%d0%bd%d0%bb%d0%b0%d0%b9%d0%bd-%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%81%d0%b0-%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%b9-%d0%bf%d0%be/

Дек 25

#ВНовыйГодбезДТП,

🚔🎄👍🏻На Ставрополье стартует традиционный детский

интернет-марафон #ВНовыйГодбезДТП

🎄Добрая традиция ставропольских детей поздравлять участников движения с наступающим Новым годом и желать безопасных дорог зародилась 2 года назад.

В этом году акция пройдет под эгидой регионального проекта “Безопасность дорожного движения», и 21 декабря стартует очередной инетернет-марафон «В Новый Год без ДТП!», организаторами которого выступают Госавтоинспекция региона и Министерство образования Ставропольского края. Короткометражные видеоролики в сети Инстаграм представляют юные жители всех городов и районов: от столицы края до самых маленьких селений и аулов.

Официальная страница для публикации самых креативных авторских работ – аккаунт ГИБДД Ставрополья, также ролики размещаются на страницах социальных сетей подразделений региона, образовательных организаций, личных страницах родителей и участников акции.

Требование к работам простое – возле символа Нового года – украшенной елки необходимо записать короткое обращение, поздравление или пожелание по тематике соблюдения правил дорожного движения. Допускается участие в видеопоздравлении целых классов, дети младшего дошкольного возраста записывают обращение по одному.

Постоянная ссылка на это сообщение: http://privolny19.ru/2020/12/25/%d0%b2%d0%bd%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%b9%d0%b3%d0%be%d0%b4%d0%b1%d0%b5%d0%b7%d0%b4%d1%82%d0%bf/

Дек 25

«Новогодняя игрушка из страны ПДД»

21 декабря в рамках акции по правилам дорожного движения «Новогодняя игрушка из страны ПДД» обучающиеся 1-4 классов совместно с ЮИДовцами  МКОУ ООШ № 19 изготовили новогодние игрушки с тематикой Правил Дорожного Движения

Постоянная ссылка на это сообщение: http://privolny19.ru/2020/12/25/%d0%b0%d0%ba%d1%86%d0%b8%d0%b8-%d0%bf%d0%be-%d0%bf%d0%b4%d0%b4-%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b3%d0%be%d0%b4%d0%bd%d1%8f%d1%8f-%d0%b8%d0%b3%d1%80%d1%83%d1%88%d0%ba%d0%b0-%d0%b8%d0%b7-%d1%81%d1%82/

Дек 04

День Неизвестного солдата в России

Именем солнца, именем Родины, клятву даём.

Именем жизни клянёмся павшим героям:

То, что отцы не допели,

Мы допоём!

То, что отцы не построили,

Мы построим!

3 декабря 2020г в МКОУ ООШ № 19 прошли открытые уроки  посвященные «Дню неизвестного солдата». Были проведены беседы: «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен», «День неизвестного солдата», на которых обучающиеся читали стихи о войне, смотрели видеоролик о мемориальном архитектурном комплексе «Могила неизвестного солдата», слушали произведения Юрия Стржелинского, Марка Лисянского «Песня неизвестного солдата», Р. Гамзатова, Я. Френкеля «Журавли». Минутой молчания почтили память павших защитников Отечества.

 

Постоянная ссылка на это сообщение: http://privolny19.ru/2020/12/04/%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d1%8c-%d0%bd%d0%b5%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be-%d1%81%d0%be%d0%bb%d0%b4%d0%b0%d1%82%d0%b0-%d0%b2-%d1%80%d0%be%d1%81%d1%81%d0%b8%d0%b8/

Ноя 26

#ЭКОДИКТАНТ 2020

Педагоги и обучающиеся школы приняли участие

во Всероссийском экологическом диктанте

  С 15 по 18 ноября в России был проведён Всероссийский экологический диктант «Экодиктант 2020».

Главная цель проведения «Экодиктанта 2020» – развитие экологической культуры россиян, их грамотности в сфере экологии. В перспективе это должно положительно повлиять на предотвращение экологических преступлений.

Учащиеся нашей школы приняли активное участие в данном мероприятии. Они прошли регистрацию на сайте диктанта, с удовольствием ответили на все вопросы, узнали  интересную   информацию,   задумались    над вопросом:   «А    как   я могу  помочь окружающей среде?»
Теперь ребята и педагоги ждут сертификаты за участие. А вполне вероятно, что и дипломы.

Постоянная ссылка на это сообщение: http://privolny19.ru/2020/11/26/%d1%8d%d0%ba%d0%be%d0%b4%d0%b8%d0%ba%d1%82%d0%b0%d0%bd%d1%82-2020/

Ноя 26

Урок газовой безопасности

25 ноября 2020 г  в целях профилактики травматизма среди несовершеннолетних, в том числе газовой безопасности, в МКОУ ООШ № 19 были проведены уроки для обучающихся, посвященные газовой безопасности, в которых приняли участие 50 человек.

Основная цель этого мероприятия – предупреждение опасных ситуаций с использованием газа в быту. Кроме того, оно направлено на развитие в подростках чувства ответственности за собственную безопасность и окружающих, формирование убеждения в необходимости бережного отношения к природным ресурсам.

В ходе уроков ребята узнали о том, как правильно пользоваться газовыми приборами: водонагревателем (колонкой), плитой и духовым шкафом. Школьникам подробно рассказали

– какие действия необходимо предпринимать при утечке газа, при внезапном отключении газоснабжения;

– почему нельзя пользоваться сотовыми телефонами и электрическими приборами в случае появления запаха газа в квартире. 

Ученикам также объяснили, почему необходимо обращаться к специалистам газовой службы для ежегодного проведения технического обслуживания внутридомового газового оборудования.

В своей работе преподаватели использовали видеоролики, представленные АО «Газпром газораспределение Ставрополь», которые можно посмотреть, пройдя по ссылке: https://www.youtube.com/channel/UCHQRPJkAtyNRn2thj45Cdqw?view_as=subscriber

 

Постоянная ссылка на это сообщение: http://privolny19.ru/2020/11/26/%d1%83%d1%80%d0%be%d0%ba-%d0%b3%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b9-%d0%b1%d0%b5%d0%b7%d0%be%d0%bf%d0%b0%d1%81%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8/

Ноя 11

РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ТЕЛЕФОНА ДОВЕРИЯ

РАЗВИТИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕРОССЙСКОГО ДЕТСКОГО ТЕЛЕФОНА ДОВЕРИЯ

 

Постоянная ссылка на это сообщение: http://privolny19.ru/2020/11/11/%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be-%d1%82%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d1%84%d0%be%d0%bd%d0%b0-%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%b5%d1%80%d0%b8%d1%8f/

Алгоритм для родителей

Алгоритм действий для родителей обучающихся по раннему выявлению и реагирования на ДЕСКРУТИВНОЕ  поведение несовершеннолетних 

Постоянная ссылка на это сообщение: http://privolny19.ru/2020/11/09/%d0%b0%d0%bb%d0%b3%d0%be%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%bc-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%b9/

Окт 21

#ВместеЯрче2020

Все мы пассажиры одного корабля по имени «Земля»,

и пересесть из него просто некуда.
                                                         

Антуан де Сент-Экзюпери

 
Сохранение природных ресурсов, их разумное и экономное использование — одна из задач экологии, которая должна решаться всем человечеством. Один из самых простых способов уменьшить загрязнения окружающей среды — беречь энергию, расходовать её более экономно.
16 октября в рамках ВСЕРОССИЙСКОГО ФЕСТИВАЛЯ ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ #ВМЕСТЕЯРЧЕ2020 в нашей школе был проведен единый урок «Экология и энергосбережение».
Среди учащихся начальных классов прошла Акция «Береги природу – сдай батарейку». С ребятами побеседовали о том, что использованные батарейки могут очень сильно навредить природе и людям, если их выбросить в мусорное ведро. Поэтому их необходимо сдавать в специальный пункт приема батареек для переработки.
Кроме того, состоялся конкурс рисунков, плакатов на тему “Мы бережем экологию и электроэнергию”.
В 5-9 классах прошли классные часы “Энергосбережение для всех и каждого», целью которых было развитие экологического мышления учащихся, вовлечение их в реальную деятельность по изучению окружающей среды и её охране, привлечение внимания к использованию энергии, экономии энергии и энергоресурсов, привитие навыков экологически безопасного стиля жизни.
На уроках были рассмотрены экологические проблемы России и причины их возникновения. Ребята вспомнили правила экономии электроэнергии. Были проведены беседы с младшими школьниками о том, зачем нужно беречь энергию.
Подводя итоги, все учащиеся пришли к выводу, что  экономя энергию сегодня, мы сохраняем природу для будущих поколений. Энергосбережение – не экономия, а умное потребление.

Постоянная ссылка на это сообщение: http://privolny19.ru/2020/10/21/%d0%b2%d0%bc%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%8f%d1%80%d1%87%d0%b52020/

Окт 07

«Внимание ! Дети идут в школу!»

МКОУ ООШ №19 совместно с сотрудниками Госавтоинспекции Курского района провели мероприятие по ПДД «Внимание ! Дети идут в школу!». Юным пешеходам «Первоклассникам» объяснили правила дорожного движения и показали , как правильно нужно переходить проезжую часть дороги по пешеходному переходу.
Уважаемые Родители, ежедневно напоминайте школьникам правила дорожного движения, которые необходимо знать и не забывать.

Постоянная ссылка на это сообщение: http://privolny19.ru/2020/10/07/%d0%b2%d0%bd%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b8-%d0%b8%d0%b4%d1%83%d1%82-%d0%b2-%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d1%83/

Сен 29

ИНФОРМАЦИЯ о проведении Социально-психологического тестирования в МКОУ  ООШ № 19 2020-2021 уч.году.

 

 

Уважаемые родители! Вы — самый близкий и значимый для ребенка человек. Вы стремитесь быть успешным родителем, испытываете тревогу и беспокойство за будущее и настоящее своего ребенка. Это – здоровые эмоции, они заставляют  действовать, своевременно прояснять то, что Вас беспокоит.

Вам известно насколько серьезно  складывается ситуация  с распространением наркотиков  среди молодежи. Нашим детям могут предложить наркотики в школе, в ВУЗе, во дворе, в ночном клубе. До 60 процентов школьников сообщают, что подвергаются давлению со стороны сверстников, побуждающих их принимать алкоголь или наркотики.

Успокаивать себя соображениями, вроде: «С моим ребенком такого случиться не может», – было бы ошибочным. Помните, что подростковый возраст – сам по себе риск. Степень благополучия  подростка и семьи здесь роли не играет. Ребенок в этом возрасте слишком уязвим.

Во всех образовательных учреждениях Российской Федерации будет проходить массовое социально-психологическое тестирование.

          Единая Методика СПТ – это психодиагностическая методика, позволяющая выявлять психологические «факторы риска» возможного вовлечения в зависимое поведение. Методика выявляет факторы риска и факторы защиты, которые влияют на жизнестойкость личности, способность противостоять негативным явлениям.

Единая методика разработана в соответствии с поручением Государственного антинаркотического комитета. Правообладателем методики является Министерство просвещения Российской Федерации.

Тестирование направлено на профилактику незаконного потребления обучающимися наркотических средств и психотропных веществ.

Методика содержит большое количество инновационных компонентов – это целая экспертная система. Теоретико-методологическую основу методики составили научные работы, раскрывающие вопросы психологического развития личности (К.А.Абульханова, Л.В.Выготский, П.Я.Гальперин, А.Н.Леонтьев, Д.И.Фельдштейн и др.).

Методика является опросником и состоит из набора утверждений.

Цель тестирования: определение вероятности вовлечения обучающихся в зависимое поведение.

Задачи ЕМ СПТ:

  1. Осуществить оценку вероятности вовлечения в зависимое поведение на основе соотношения факторов риска (ФР) и факторов защиты (ФЗ);
  2. Выявить повышенную и незначительную вероятность вовлечения в зависимое поведение.

К факторам риска относятся социально-психологические условия, повышающие угрозу вовлечения в зависимое поведение: качества и условия, регулирующие взаимоотношения личности и социума, такие как потребность в одобрении, подверженность влиянию группы, принятие асоциальных установок социума, наркопотребление в социальном окружении; качества, влияющие на индивидуальные особенности поведения: склонность к риску, импульсивность, тревожность, фрустрация.

К факторам защиты относится устойчивость к воздействию факторов риска, такие как: принятие родителями, принятие одноклассниками, социальная активность, самоконтроль поведения, самоэффективность.

Принципы построения методики:

принцип  научности: методика сформулирована на основе научных знаний;

принцип  конфиденциальности: каждому респонденту присваивается личный идентификационный код. Список индивидуальных кодов и соответствующих им фамилий хранится в образовательной организации в соответствии с ФЗ от 27 июля 2007 г. № 152-ФЗ «О персональных данных»;

принцип  добровольности: обучающиеся от 15 лет самостоятельно, до 15 лет – их родители (законные представители) дают информированное добровольное согласие на прохождение ЕМ СПТ;

принцип  достоверности: в методике используются фильтры недостоверных ответов,  поэтому слишком большое количество формальных или неискренних ответов ведет к выбраковыванию результатов исследования;

принцип развития: в последующем возможны изменения в содержании вопросов, их уточнение;

Существуют ограничения использования методики: методика не может быть использована для формулировки заключения о наркотической или иной зависимости респондента.

В 2020-2021 учебном году проведение опроса  ЕМ СПТ носит автоматизированный характер:

  • Опрос проводится в онлайн режиме. Для этого нужен компьютер и доступ в интернет.
  • Есть возможность прохождения ЕМ СПТ через смартфоны (присутствует мобильная версия сайта).
  • Вход в систему осуществляется при помощи одноразового логина, обеспечивающего конфиденциальность тестирования и однократность прохождения теста одним респондентом.

Выполнение теста как правило занимает не более 20-30 минут.

Существуют возрастные модификации ЕМ СПТ:

  • Форма «А-110» – для 7-9-х классов, 110 вопросов.
  • Форма «В-140» – для 10-11-х классов, 140 вопросов.
  • Форма «С-140» – студенты, 140 вопросов.

Методика полностью или какая-либо ее часть не может находиться в открытом доступе для всеобщего ознакомления.

Методика выявляет риск социально-психологических условий и повышенной вероятности вовлечения в зависимое поведение.

СПТ в ОО-мощное профилактическое средство. 

Полученные результаты определяют направленность и содержание профилактической работы с обучающимися, позволяют вовремя выявить подростков группы риска и оказать своевременную адресную психолого-педагогическую помощь.

Делайте выбор в пользу здоровья! В пользу своего ребенка! Участвуйте в тестировании!

Постоянная ссылка на это сообщение: http://privolny19.ru/2020/09/29/%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f-%d0%be-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b8-%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be-%d0%bf%d1%81/

Older posts «

Fetch more items